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煤矿安全培训工作是提高从业人员安全技能、安全素质和安全意识的有效途径。新铁矿培训中心牢固树立大培训理念，立足于打造本质安全型矿井，以开展职工安全培训为重点，坚持管理、装备、素质、系统四并重原则，实施精准培训，不断提高职工素质，为建设新时代现代化新七煤提供素质支撑和人才保障。

加强基础设施建设 落实培训主体责任

占地5800平方米的新铁矿培训中心有2个多媒体教室、6个专业教室，设有采煤、掘进、机电运输、创伤急救实训室、消防科普教育基地、职工阅览室，可同时容纳800人培训。他们积极探索和创新教学方式方法，采用多媒体教学、案例教学、模拟仿真教学、实际操作教学、举例研讨教学等方式，不断提高安全培训的针对性、实效性。

抓实安全工作要从人的思想观念抓起。新铁矿培训中心全面贯彻落实《安全生产法》《煤矿安全培训规定》，落实矿长安全培训第一责任人职责，明确各级管理人员安全教育培训工作职责，进一步细化分工，落实安全教育培训主体责任，形成党委管培训、齐抓共管的安全培训管理体系，营造良好的安全培训工作氛围。

强化安全培训意识 发挥三个平台作用

人工智能应用推动了煤炭行业向机械化、自动化、信息化、智能化发展，传统的用工方式已经不能满足当前煤炭生产需要，新铁矿深入贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，强化安全生产培训先行理念，真正认识到抓好安全培训是对职工真正的关心关爱，真正认识到煤矿安全培训必须依法依规培训，必须把煤矿安全培训工作纳入法治轨道。

为了进一步树牢全员安全底线思维和红线意识、夯实安全管理根基、推进矿井长治久安，新铁矿培训中心不断创新安全培训形式，发挥煤矿安全技术可视化仿真培训系统、特种作业人员实操仿真培训系统、“学习兴矿”学习平台的作用，推动安全培训工作从课堂走向班前课、走向家庭，不断提高培训质量；班前课必须按不同工种播放煤矿安全技术可视化仿真培训内容，对学员随时开放培训中心特种作业人员实操仿真培训设备，每天督促职工利用“学习兴矿”学习平台自主学习，实现了学习参与全覆盖。

严格教学组织考核 创新培训管理机制

根据《安全生产法》《煤矿安全培训规定》《煤矿安全生产标准化管理体系基本要求及评分办法（试行）》及上级有关文件要求，新铁矿培训中心进一步完善培训管理制度，坚持依法依规培训，加强从业人员素质培训，用法律、制度和标准保证培训质量；坚持“按需施教、学用结合、学以致用”的教学原则，针对不同培训对象采取不同培训方法，针对不同岗位工种确定不同培训内容，针对不同层次采取不同培训要求，针对不同培训时段采取不同培训重点；坚持煤矿岗位基础知识培训与岗位技能培训相结合、课堂理论教学与现场实际操作培训相结合、一线安全培训与日常自主培训相结合、全员培训与重点培训相结合，以点带面、全面带动，努力适应企业发展趋势，确保安全生产。

随着新技术新设备新工艺的广泛应用、新措施新规章的全面实施，科技含量不断加大，职工素质与岗位不适应的矛盾日益突出，新铁矿培训中心按照“管什么会什么，干什么培什么，缺什么补什么”三个原则，采取信息化管理手段不断创新管理机制，按照工种岗位实施精准培训，注重培训质量，强化质量监督，提高教师服务能力、创新能力和执行能力；加强培训教学管理，严格按照国家培训大纲安排培训内容、培训课时，保证培训学时；紧贴安全生产实际需要，持续更新培训教案和课件，增加《安全生产法》《安全生产十五条硬措施》《刑法修正案》《矿山生产安全事故报告和调查处理办法》《黑龙江省安全生产条例》《煤矿安全规程》等内容，在年度再培训课程设置中增加风险辨识和隐患排查治理方法等内容，引导职工在作业中学安全、懂安全、会安全。

加强新工人培训 提高全员安全意识

面对企业招工难的现状，新铁矿培训中心主动服务新工人培训，增加新工人培训频次，让新工人随时参加培训，做好服务工作，满足新工人尽快上岗需要。面对人员短缺、从业人员普遍年龄大、文化水平偏低、接受能力差等实际，他们缩小培训规模，实行2至5人的小班培训，因材施教、手把手教，满足安全培训差异化需求。他们积极整合培训资源，坚持“走出去、请进来”，针对不同生产岗位、不同文化程度因人而异、因材施教，提高培训质量和效果。针对七峰煤矿、福泰来煤炭公司一井职工到新铁矿培训通勤困难的问题，他们主动送培训到基层，安排优秀教师深入七峰煤矿、福泰来煤炭公司一井进行培训，进一步提高从业人员的安全素质，全力做好服务安全生产工作。

职工的安全素质决定着企业的发展，安全培训是提高职工安全素质的重要保证。新铁矿培训中心采取班前大课、在立井候罐大厅播放警示教育片、现身说法等形式开展安全警示教育，加强职工安全思想教育，提高全员安全意识，实现警示教育常态化；严格执行班前大课“七项流程”，制定班前大课管理制度，保证班前大课质量；为采区班前课会议室配备多媒体教学设备、安装可视化教学系统和班前会议监控系统，矿生产指挥中心利用班前监控系统实时检查基层单位班前课培训开展情况，使培训效果明显提高。